(一)报名

　　凡参加县城中小学公开考调的教师，于2020年8月19日9:00—11:30、14:30—17:30携带毕业证(原件及复印件)、居民身份证(原件及复印件)、同底近期一寸彩色照片2张、《2020年石柱县城缺编中小学公开考调教师报名表》、近三年的获奖证书、表彰文件，以及各岗位要求的其他各类证书等材料(原件及复印件)到县教委人事科报名。所有报名、考核、加分的原件、复印件、表册等必须在报名环节一次性登记、核实完毕，并由参考教师本人亲笔签名确认，逾期概不受理。各参考教师于8月21日16：00—18：00在县教委人事科领取准考证。

　　(二)考试

　　2020年8月22日10:00—12:00进行考试(考试时间及地点见准考证)，试卷满分为100分，按50%折算为文考分。参考教师凭准考证和居民身份证进入考场(考室)。阅卷完毕后及时公布考试成绩。

　　中小学音、体、美学科分别考试其专业所涉及的基础理论知识;音、体、美学科以外的其余初中各学科的考题内容和难度与中考相当;小学语文、小学数学不实行合卷考试，考试内容分别为小学语文、小学数学教材所涉及的知识范围及教材教法;学前教育岗位为对应相关专业知识;中小学音乐、美术和体育同学科为同一套考题，小学英语与初中英语为同一套考题;高中阶段各学科命题，除音、体、美学科以外的其余学科的考题内容和难度与高考相当;除上述要求外，各科考题将含有一定分值的新课改和新课标内容。

　　(三)考核

　　由县教委组织进行考核，音、体、美学科以外的其余学科考核办法以附件1为准;音、体、美学科的考核办法以附件2为准。

　　教学成绩考核以县教委组织并实施的质量监测成绩为依据，初中教师以县教委组织实施的质量监测、初中毕业及地生结业考试成绩为依据。

　　任教同年级一门学科有两个及以上教学班的以所任班的平均值为依据;任教不同年级或任教多门学科的以报考时申报的学科和年级为准。

　　对凡事实上存在进行分层次教学的学校，此次若有参加考调的教师(报名时由报考教师本人向报名核分处提供亲笔签名并捺指纹的书面声明)，其教学效果考核得基本分20分。对事实上存在分层次教学班，但报名时不主动提供书面声明而被举报查实的，其教学效果考核计0分。

　　(四)报考教师的基本信息、考试、考核成绩的公示

　　报考教师的基本信息、考试、考核成绩、公开考调结果将在县教委及时予以公示。

　　(五)考试分数的查询

　　对考试分数有异议的参考教师，凭本人《居民身份证》和《准考证》在8月24日9:30—11:00到县教委人事科登记查询，当日11:30反馈查询结果?？际苑质檠上丶臀辔勺は亟涛图旒嗖熳?、县教委人事科派专人进行，仅对试卷中小分到大分，大分到总分进行核对。

　　五、选岗程序和办法

　　本次县城中小学公开考调教师只进行考试和考核，不进行面试，总分为100分，考试和考核成绩各占50分，按参考教师考试和考核总成绩排序，由参考教师按照总成绩从高到低根据各校及学科公开考调名额依次选择学校。参加本次公开考调的教师入围后放弃的，取消其下一年度考调资格。本次公开考调因放弃选岗、违纪取消录取等原因出现的空缺名额不递补。

　　若录取的最后一名总成绩出现并列，按照以下顺序进行确定：笔试成绩、考核项目中的教学效果、突出贡献分(或业绩成果)、年龄较大者(以审定的《干部任免审批表》中的出生年月为准)优先。

　　本次公开考调进入县城内各学校的教师，其职称岗位一律降为十二级。以后职称的晋升按新进入学校的竞聘方案、空缺岗位及任职条件重新竞聘岗位等级。

　　思源实验学校系九年一贯制学校，新进入教师奖励性绩效工资的考核根据该校制定的奖励性绩效工资考核方案进行。

　　六、纪律要求

　　在本次县城中小学公开考调教师工作中必须严肃考调工作纪律，确?？嫉鞴ぷ魉忱?，各参考教师及考务工作人员应自觉遵守有关纪律和规定，严禁徇私舞弊。对违反有关纪律规定或弄虚作假的参考教师，一经查实，依据相关纪律规定予以查处，并取消本次考试资格和考试成绩，且不能参加下一年度的县城中小学公开考调教师的考试。对违反有关纪律规定或弄虚作假的考务工作人员，按照有关规定严肃处理。

　　本通知(含附件)由县教委负责解释。

　　特此通知

　　附件：

　　1. 县城中小学校公开考调教师考核办法(不含音、体、美学科)

　　2. 县城中小学校公开考调音、体、美教师考核办法

　　3. 2020年石柱县城缺编中小学公开考调教师报名表

　　4. 2020年石柱县城中小学公开考调教师介绍信

　　5. 考场规则

　　石柱土家族自治县教育委员会

　　2020年8月11日

　　文章来源：http://cqszx.gov.cn/bm/xjw/zwgk_51558/fdzdgknr_51561/lzyj_51562/qtgw_51564/202008/t20200812_7774270.html

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